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Curso de Psicología Infantil y Adolescente: Guía de Crianza

Aprende psicología infantil y juvenil mediante estrategias prácticas para identificar, intervenir y prevenir dificultades emocionales y de conducta. Un programa integral que te brinda seguridad para acompañar a niños y adolescentes y reconocer el momento de solicitar la ayuda de un especialista.

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Curso de Psicología Infantil y Adolescente: Guía de Crianza
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¿Te resulta difícil comprender los bruscos cambios de ánimo en tu adolescente? ¿Te inquietan las conductas disruptivas, la ansiedad o los problemas escolares de tu hijo? La infancia y la adolescencia son fases clave del desarrollo humano, llenas de oportunidades pero también de desafíos que pueden confundir a familias y docentes.

Este programa ofrece una guía práctica para orientarte en el complejo terreno del desarrollo infantil. No pretende reemplazar a especialistas médicos, sino proporcionarte recursos aplicables que te permitan identificar qué comportamientos son esperables en cada etapa y cuáles requieren atención. Encontrarás conceptos claros y herramientas para evaluar el bienestar psicológico desde una mirada integral.

Abordaremos las dificultades más habituales. Aprenderás sobre los trastornos del aprendizaje como la dislexia y el TDAH, estrategias empáticas para la gestión de la conducta, y claves para detectar ansiedad y depresión tempranas. También tratamos el acoso escolar, las consecuencias del trauma en edades tempranas y la relevancia de un apego seguro para favorecer la resiliencia.

El propósito es dotarte de estrategias de intervención precoz: técnicas de educación emocional, fomento de habilidades sociales y juego terapéutico. Al completar el recorrido tendrás seguridad para acompañar el desarrollo cognitivo y afectivo de hijos o alumnos, y sabrás cuándo es necesario recurrir a apoyo profesional.

Detalles del Curso

  • 💻 Horas de video 23
  • 🕒 Horas de estudio 184
  • 🎬 Videos 221
  • 📝 Test 221
  • 📈 Nivel Básico a Experto
  • Lenguaje Español y Multi Idioma
  • 🎓 Certificado de estudios
  • 🔓 Acceso vitalicio total
  • 🏵️ 7 Días de garantía
  • 💳 Pago protegido con SSL
  • 💵 Aceptamos todas las modalidades de pago
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¿Qué vas a aprender en este curso?

  • 🧠 Conocer las fases fundamentales del desarrollo infantil y la psicología del adolescente (variaciones cognitivas, sociales y emocionales).
  • 🚫 Detectar indicios de los problemas de conducta más habituales y de las dificultades de aprendizaje (TDAH, dislexia).
  • 🧘‍♂️ Técnicas para manejar la ansiedad en la infancia, la depresión y las secuelas del acoso escolar, promoviendo la resiliencia y la autoestima.
  • ❤️ La relevancia del apego seguro y cómo aplicar la educación emocional y la crianza positiva en la vida cotidiana.
  • 🤝 Recursos prácticos de intervención y actividades lúdicas terapéuticas para enseñar habilidades sociales y abordar conflictos.
  • 👩‍⚕️ Identificar cuándo es conveniente realizar una valoración psicológica infantil y cómo trabajar junto con los profesionales de la salud mental.

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El contenido del curso abarca:

👨🏻‍🏫 18 Temas
▽ TEMA 1: INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL
9 Lecciones01:02:09
Aprenderás a identificar el desarrollo cognitivo y emocional, señales de TDAH y TEA, bases teóricas, criterios éticos e intervenciones prácticas para apoyar a niños, sus familias y docentes en salud y bienestar.

▶ 1.1. Definición y alcance de la psicología infantil

Aprenderás a evaluar el desarrollo cognitivo y socioemocional en la infancia, detectar indicios de TDAH y TEA y poner en práctica intervenciones útiles para apoyar a niños, sus familias y profesionales educativos

04:54

▶ 1.2. Principales teorías del desarrollo infantil

Explora las principales teorías sobre el desarrollo infantil y cómo explican el progreso cognitivo, emocional, social y moral desde los primeros años hasta la adolescencia.

06:32

▶ 1.3. Métodos de investigación en psicología infantil

Explora métodos esenciales de investigación en psicología infantil, valora sus ventajas y limitaciones y aprende a escoger técnicas éticas: observación, estudios longitudinales, experimentos, entrevistas y neurociencia.

06:49

▶ 1.4. Factores que influyen en el desarrollo psicológico infantil

Analiza cómo herencia, familia, escuela, cultura, economía, salud y vivencias tempranas moldean el desarrollo psicológico infantil y qué acciones fortalecen la resiliencia.

08:02

▶ 1.5. Desarrollo prenatal y neonatal

Sabrás distinguir etapas y procesos del desarrollo prenatal y neonatal, identificar riesgos y cuidados esenciales y promover el vínculo y el crecimiento sano del recién nacido

05:38

▶ 1.6. Importancia de la primera infancia en el desarrollo emocional

Las vivencias afectivas desde el nacimiento hasta los seis años moldean la regulación emocional, la autoestima y las habilidades sociales. Padres y profesionales pueden fomentar apego seguro con respuestas sensibles, constancia y vínculo afectivo.

07:45

▶ 1.7. Desarrollo cognitivo en la infancia

Describe las fases y hitos del desarrollo cognitivo infantil, integra teorías de Piaget y Vygotsky y analiza cómo el lenguaje, la memoria, el juego y el contexto social afectan el aprendizaje y orientan posibles intervenciones.

08:11

▶ 1.8. Ética en la investigación y práctica en psicología infantil

Aprende a aplicar en psicología infantil principios éticos: respeto por la dignidad, consentimiento informado, confidencialidad, sensibilidad cultural, evaluaciones responsables y medidas para prevenir daños.

08:38

▶ 1.9. Bienestar holístico en la niñez y adolescencia

Estrategias prácticas y rutinas saludables para impulsar el bienestar físico, emocional, social y cognitivo de niños y adolescentes.

05:40

▽ TEMA 2: LA CRIANZA DESAFÍOS
19 Lecciones02:01:48
Aprenderás técnicas prácticas de crianza respetuosa para fijar límites empáticos, promover autonomía y resiliencia, regular emociones, fortalecer la autoestima y crear ambientes seguros y estables que favorezcan el desarrollo infantil.

▶ 2.1. La disciplina en la crianza de los niños

Métodos sencillos para educar con respeto, fijando límites precisos, imponiendo consecuencias coherentes, reforzando conductas positivas y fomentando la autorregulación y la expresión emocional en la infancia.

04:47

▶ 2.2. La paciencia en la crianza de los niños

La paciencia en la crianza favorece el desarrollo infantil. Aplicando prácticas como la atención plena, manteniendo expectativas realistas y cuidando de uno mismo se manejan conductas difíciles y se fortalecen vínculos y la resiliencia.

05:03

▶ 2.3. Modelo de crianza en familias autoritarias

Reconoce características de la crianza autoritaria y sus consecuencias en la infancia, y adquiere alternativas y técnicas prácticas para promover límites con empatía, comunicación en ambos sentidos y mayor autonomía infantil

05:44

▶ 2.4. Modelo de crianza en familias sobreprotectoras

Detecta señales y consecuencias de la sobreprotección en la infancia y pon en práctica estrategias sencillas para favorecer la autonomía y la resiliencia en tu crianza.

06:00

▶ 2.5. Modelo de crianza en familias permisivas

Aprenderás a detectar la crianza permisiva y cómo afecta la autorregulación de los niños, y tendrás estrategias prácticas para poner límites empáticos y promover una autonomía responsable.

05:31

▶ 2.6. Modelo de crianza ideal

Prácticas y pautas para una crianza que refuerza la conexión emocional, fija límites sanos, impulsa la autonomía y la resiliencia y favorece una comunicación abierta respetando la singularidad del niño.

06:26

▶ 2.7. Entorno seguro en la crianza de los niños

Fomentar una crianza protegida requiere prevenir riesgos físicos y digitales, ofrecer apoyo emocional, cultivar relaciones sanas y proponer actividades que estimulen el desarrollo cognitivo.

06:49

▶ 2.8. La autoestima de niño y la crianza de los padres

Fortalece la autoestima infantil detectando dificultades, promoviendo autonomía y resiliencia, enseñando habilidades sociales y una imagen corporal saludable, y solicitando apoyo profesional cuando haga falta.

06:37

▶ 2.9. La autorregulación en la crianza del niño

Guía para familias: promover la autorregulación en niños y adolescentes mediante el ejemplo sereno, rutinas estables, enseñanza de estrategias de afrontamiento y límites al uso de dispositivos

07:26

▶ 2.10. Papel del adulto en el desarrollo de habilidades de un niño

Acompañar a niñas, niños y adolescentes para fortalecer motricidad, capacidades cognitivas, equilibrio emocional y habilidades sociales mediante juego, actividades de estimulación, lectura y apoyo en la toma de decisiones.

07:51

▶ 2.11. Participación controlada de los niños en conversaciones de adultos

Métodos para involucrar a la infancia en charlas de mayores con respeto y orden, promoviendo el lenguaje, la empatía, el pensamiento crítico y las reglas de comunicación.

08:34

▶ 2.12. ¿Cómo afectan las palabras positivas en los niños?

Emplear palabras positivas que fortalezcan la autoestima infantil, reconozcan emociones, impulsen la comunicación y la autonomía, y favorezcan vínculos afectuosos y respetuosos.

05:48

▶ 2.13. Celebrar el esfuerzo de los niños, no solo el éxito.

Valorar el esfuerzo de los niños para promover una mentalidad de crecimiento, reforzar resiliencia y autoestima basada en el avance, y ofrecer pautas prácticas para la retroalimentación, la curiosidad y el trabajo colaborativo

06:25

▶ 2.14. Haga sentir a su niño especial

Para que un menor se sienta valorado y desarrolle autoestima, identidad y sociabilidad, ofrece elogios sinceros, acompaña en retos, comunica con empatía y comparte momentos de calidad.

06:58

▶ 2.15. La espontaneidad en la crianza

La espontaneidad impulsa la creatividad, refuerza el lazo afectivo y enseña adaptabilidad y resiliencia en la crianza.

05:36

▶ 2.16. El amor en el entorno de crianza

Aprenderás a emplear el cariño en la crianza para fortalecer el vínculo, potenciar la autoestima y las habilidades sociales, aplicar disciplina empática y promover la autonomía mediante comunicación y momentos de calidad.

06:53

▶ 2.17. La influencia de los estilos de crianza en el comportamiento de los niños

Conocerás de qué modo la crianza autoritaria, permisiva, democrática, negligente y helicóptero afecta la conducta y la salud emocional infantil y qué prácticas promover para un desarrollo sano.

06:34

▶ 2.18. Tips de responsabilidad financiera para padres en la crianza de sus hijos

Guía para que tus hijos aprendan hábitos financieros: ahorrar, planificar un presupuesto, comprar con criterio, entender la banca y el crédito y fomentar el espíritu emprendedor para decidir con responsabilidad y asegurar su futuro económico.

06:21

▶ 2.19. Desafíos de la crianza de los hijos

Técnicas para identificar y manejar fatiga, culpa, falta de sueño y rabietas, y ajustar la comunicación según la etapa para lograr una crianza equilibrada

06:25

▽ TEMA 3: DESARROLLO EMOCIONAL EN LA INFANCIA
11 Lecciones00:56:49
Aprenderás métodos aplicables que fomentan un vínculo afectivo seguro, permiten reconocer y regular las emociones de la infancia y brindan recursos concretos para apoyar a familias y centros educativos

▶ 3.1. Vínculo afectivo y apego temprano

Estrategias para crear y fortalecer el apego y el vínculo afectivo en la primera infancia: teorías esenciales, tipos de apego, factores determinantes y prácticas concretas para favorecer la seguridad emocional temprana

04:43

▶ 3.2. Desarrollo de las emociones básicas

Detectar y fomentar las emociones básicas en la primera infancia: hitos, papel de la herencia y técnicas prácticas para que quienes cuidan favorezcan la regulación emocional.

04:43

▶ 3.3. Regulación emocional en niños

Promover la regulación emocional en niños: comprender la biología, el papel de cuidadores y la escuela, y usar técnicas prácticas como respiración, reconocimiento emocional, juego y creatividad para reforzar autoconciencia y empatía.

04:06

▶ 3.4. Estrategias de regulación emocional

Enseñar a niños a reconocer, expresar y gestionar emociones mediante respiración y atención plena, imágenes guiadas, relatos, rutinas, comunicación clara y actividades de resolución de problemas.

07:01

▶ 3.5. Herramientas de desarrollo emocional

Recursos prácticos para que familias y docentes detecten, validen y nombren emociones, fomenten autoconciencia y regulación, y desarrollen empatía, límites, relaciones saludables y resiliencia en la infancia.

06:22

▶ 3.6. Influencia del entorno familiar en el desarrollo emocional

El hogar moldea el desarrollo emocional infantil: vínculos, comunicación, estrategias de afrontamiento, rituales y estabilidad. La resiliencia familiar atenúa el efecto de factores externos.

04:09

▶ 3.7. Estrategias para fomentar la inteligencia emocional en la infancia

Métodos prácticos para ayudar a niños a identificar y nombrar sus emociones, fomentar empatía y autorregulación, promover comunicación abierta, resiliencia y modelos emocionales saludables en casa y en la escuela.

04:48

▶ 3.8. Manifestaciones de problemas emocionales en niños

Aprenderás a detectar indicadores, analizar sus orígenes y emplear medidas de apoyo dirigidas a niños con dificultades emocionales

05:16

▶ 3.9. Intervenciones terapéuticas en el desarrollo emocional infantil

Detectar señales emocionales en niños y aplicar intervenciones: juego y terapia filial, TCC adaptada, mindfulness, arteterapia, exposición gradual y musicoterapia para mejorar regulación emocional y el vínculo familiar.

05:57

▶ 3.10. Explicar y enseñar a los niños a expresar las emociones

En este vídeo se presentan estrategias prácticas para apoyar a niñas y niños a identificar, nombrar y expresar emociones, validar sus sentimientos y construir rutinas y espacios seguros que favorezcan su comunicación afectiva.

04:31

▶ 3.11. ¿Qué pueden hacer los padres para que sus hijos controlen sus emociones?

Estrategias para que los niños identifiquen, expresen y manejen sus emociones mediante la escucha activa, la validación, el uso de vocabulario emocional, el ejemplo de los adultos y actividades creativas acordes a su edad.

05:13

▽ TEMA 4: DESARROLLO COGNITIVO Y DEL LENGUAJE EN LA INFANCIA
15 Lecciones01:30:40
Evalúa fases del desarrollo cognitivo y del lenguaje, detecta dificultades y talentos y aplica recursos prácticos como el juego, la disciplina positiva, el autocontrol y herramientas digitales éticas para impulsar el aprendizaje

▶ 4.1. Etapas del desarrollo cognitivo según piaget

Conoce las cuatro etapas del desarrollo cognitivo de Piaget, los hitos de cada una y cómo trasladar sus implicaciones pedagógicas a las distintas edades.

05:39

▶ 4.2. Desarrollo del pensamiento preoperacional y operacional

Conoce rasgos, obstáculos y métodos pedagógicos para favorecer el pensamiento preoperacional y el pensamiento operacional concreto en niños de 2 a 11 años según Piaget.

05:12

▶ 4.3. Desarrollo del lenguaje en la infancia

Reconocerás las fases del desarrollo del lenguaje en la infancia, los factores que las condicionan y métodos prácticos para promover la comunicación y detectar señales de riesgo.

05:10

▶ 4.4. Factores que influyen en la adquisición del lenguaje

Explora cómo factores biológicos, genéticos, ambientales y sociales condicionan la adquisición del lenguaje en la infancia y qué estrategias promover para estimular su desarrollo comunicativo.

06:25

▶ 4.5. Desarrollo de la memoria y la atención en niños

Aprende cómo avanzan la memoria y la atención en la infancia y qué estrategias pueden aplicar cuidadores y docentes para fortalecerlas

06:16

▶ 4.6. Importancia del juego en el desarrollo cognitivo

Estrategias de juego que fomentan el desarrollo cognitivo, el lenguaje, la resolución de problemas y las habilidades sociales y motoras, y propuestas prácticas que pueden aplicar educadores y cuidadores.

05:41

▶ 4.7. Dificultades del aprendizaje y sus abordajes

Reconoce manifestaciones y tipos de dificultades de aprendizaje, analiza sus causas y proceso evaluativo, y aplica estrategias e intervenciones pedagógicas y emocionales para brindar apoyo individualizado a cada niño.

07:04

▶ 4.8. Estrategias para estimular el pensamiento crítico en la infancia

Propuestas prácticas para desarrollar el pensamiento crítico en niños: observación, asociación, formulación de preguntas, resolución de problemas, juegos de lógica y modelado del diálogo.

07:00

▶ 4.9. Cultivar la conciencia somática y la salud del sistema nervioso

Juegos y ejercicios que ayudan a niñas y niños a reconocer y equilibrar sensaciones corporales mediante respiración y exploración sensorial, fomentando la atención plena y la regulación emocional.

05:03

▶ 4.10. Niños talentosos. técnicas de enseñanza

Detectar niños con talento y diseñar intervenciones pedagógicas a medida que impulsen su progreso académico y bienestar socioemocional, mediante evaluaciones adaptables, enriquecimiento del currículo, acompañamiento y promoción de la autonomía.

06:25

▶ 4.11. Condiciones necesarias para que el niño desarrolle su talento

Detectarás indicios de talento en la infancia y adquirirás herramientas para construir un ambiente escolar, afectivo y comunitario que lo nutra, empleando ajustes curriculares, mentoría y apoyo socioemocional.

05:54

▶ 4.12. El apoyo positivo para desarrollar el talento de los niños

Impulsa el talento infantil identificando fortalezas, creando espacios creativos, estimulando la curiosidad y las habilidades socioemocionales, fijando metas realistas y promoviendo el vínculo con mentores.

06:12

▶ 4.13. La disciplina y el talento

Potenciar el talento infantil mediante disciplina positiva y rutinas que impulsen autodisciplina, resiliencia y habilidades socioemocionales en el hogar y la escuela.

05:34

▶ 4.14. Hábitos para fomentar el talento de los niños

Potenciar el talento infantil implica crear ambientes estimulantes, cultivar la curiosidad y la práctica, fomentar creatividad y autonomía y ajustar el apoyo a las necesidades de cada niño.

06:42

▶ 4.15. Las tecnologías en función del talento de los niños

Detectar y potenciar el talento infantil con herramientas digitales mediante estrategias prácticas, ejemplos de recursos, pautas éticas y recomendaciones para equilibrar tiempo de pantalla y aprendizaje.

06:23

▽ TEMA 5: LA AUTOPERCEPCIÓN EN LA INFANCIA
9 Lecciones00:50:36
Recursos para reconocer fases del desarrollo y fomentar desde hogar y escuela la autoestima, las emociones, el juego, el pensamiento crítico, la empatía, la resiliencia y la inclusión.

▶ 5.1. Autopercepción infantil

Métodos prácticos para promover en la infancia una autoimagen y autoestima saludables, detectar influencias culturales y enseñar competencias emocionales desde la familia y la escuela.

05:42

▶ 5.2. Comprender los cambios de los niños

Detectar las fases del desarrollo infantil y poner en práctica métodos efectivos que impulsen las capacidades cognitivas, sociales y emocionales desde los primeros días hasta la adolescencia.

05:58

▶ 5.3. Comprender el contexto del niño

Explora cómo la familia, el entorno físico, la educación, los iguales y los medios influyen en el desarrollo cognitivo, emocional y social del niño y qué medidas impulsar.

05:14

▶ 5.4. Formación espiritual en los niños

Métodos para desarrollar la espiritualidad en la infancia mediante valores, atención plena, respeto por la diversidad y vínculo con la naturaleza.

04:34

▶ 5.5. Autodefinición, autoestima y juego desde el preescolar

Evolución de la autodefinición y la autoestima desde preescolar hasta la niñez media y estrategias lúdicas para impulsarlas en cada etapa.

05:53

▶ 5.6. No subestimar el razonamiento de los niños

Aprenderás a detectar y estimular el pensamiento de los niños, abarcando la curiosidad y el juego, la comprensión de otros, el diálogo con sentido y métodos prácticos para promover el pensamiento crítico y la empatía.

05:46

▶ 5.7. Ayuda a tu niño a desarrollar habilidades sociales

Actividades y recursos para familias y docentes que, desde los primeros años, impulsan empatía, comunicación, resolución pacífica de conflictos y juego para fortalecer vínculos y bienestar emocional

06:20

▶ 5.8. El miedo a equivocarse en los niños

Detectar en niños el miedo a equivocarse y emplear técnicas prácticas para superarlo, impulsar una mentalidad de crecimiento y reforzar su resiliencia.

05:23

▶ 5.9. Identidad social. roles de los niños

Para favorecer la autoafirmación, identifica cómo se desarrolla la identidad social en la infancia y apoya roles, juego, escuela, género, medios, empatía e inclusión

05:46

▽ TEMA 6: SOCIALIZACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL EN LA INFANCIA
8 Lecciones00:46:23
Aprenderás a reconocer la influencia de la familia, la escuela, los pares y los medios en la socialización infantil y a diseñar intervenciones que fomenten habilidades sociales, identidad saludable, empatía, valores y control de conductas

▶ 6.1. ¿Qué es la socialización infantil?

Analiza cómo la familia, la escuela, los amigos y los medios moldean la socialización infantil y aplica estrategias para promover empatía, identidad sana y habilidades sociales desde la primera infancia

05:09

▶ 6.2. Rol de la familia en la socialización infantil

La familia modela la socialización infantil a través de lazos afectivos, el traspaso de valores, el aprendizaje de habilidades sociales, la regulación emocional y el avance hacia la autonomía.

05:52

▶ 6.3. Desarrollo de la identidad y el autoconcepto

Conoce cómo se forma la identidad y el autoconcepto en la infancia, qué factores intervienen y qué estrategias aplicar para fomentar una autoimagen positiva y resiliente en niños y adolescentes.

05:57

▶ 6.4. Desarrollo de las habilidades sociales y la empatía

Detectar y promover en la primera infancia las competencias sociales y la empatía, considerando fases del desarrollo, teoría de la mente, métodos didácticos, resolución de conflictos y apoyo tras vivencias adversas.

06:01

▶ 6.5. Influencia de los amigos y compañeros en la socialización

La relación con pares moldea la identidad infantil, fomenta habilidades sociales, ayuda a resolver conflictos y condiciona la autoestima, y ofrece pautas que padres y docentes pueden poner en práctica.

06:28

▶ 6.6. Desarrollo de la moral y los valores en la infancia

La moral infantil se forja por factores esenciales y la influencia familiar. Fomentar la empatía y aplicar estrategias prácticas educa en valores y favorece la autonomía moral de los niños.

05:20

▶ 6.7. Intervenciones para abordar problemas de conducta

Aprenderás a detectar causas y aplicar tratamientos frente a problemas de conducta infantil mediante evaluación integral, terapia conductual y cognitivo conductual, juego terapéutico, trabajo con familia y escuela y técnicas de autorregulación

05:44

▶ 6.8. Estrategias para fomentar la inclusión y la diversidad

Acciones prácticas para impulsar inclusión y diversidad en la infancia: crear espacios accesibles y actividades educativas que fomenten empatía, respeto y la participación de niñas y niños con distintas capacidades y orígenes.

05:52

▽ TEMA 7: ELEMENTOS A CONSIDERAR EN EL COMPORTAMIENTO INFANTIL
17 Lecciones01:32:50
Crea y utiliza un método de puntos y refuerzos positivos, ético y práctico, para promover conducta, autoestima y autonomía en niños, gestionar rivalidades y acoso escolar, y establecer límites con empatía y objetivos definidos.

▶ 7.1. Gestión del comportamiento en puntos y recompensas

Crear y poner en marcha un sistema de puntos y recompensas basado en refuerzo positivo, explicando ventajas, normas éticas, pasos prácticos y soluciones a problemas como la desmotivación y las comparaciones entre hermanos.

05:06

▶ 7.2. Recompensas según los gustos del niño

Seleccionar incentivos según los intereses del niño para promover conductas positivas, reforzar su autoestima y poner en práctica propuestas éticas y útiles en el hogar.

05:36

▶ 7.3. Comunicación en el sistema de puntos

Aprende a comunicarte para crear y gestionar un sistema de puntos y recompensas que motive a tus hijos mediante claridad, empatía, objetivos alcanzables y retroalimentación positiva.

05:58

▶ 7.4. Efectividad del sistema de recompensas

Con un sistema de puntos y refuerzos positivos se corrigen conductas, se fortalecen habilidades emocionales y sociales y se ajustan recompensas éticas según la edad y la personalidad del niño

05:50

▶ 7.5. Niños que evitan responsabilidades

Entenderás por qué los niños evitan obligaciones, qué efectos tiene y métodos prácticos para impulsar su autonomía, diseñar rutinas, fijar expectativas claras y emplear refuerzos positivos.

05:55

▶ 7.6. Plan para mejorar el comportamiento

Crear un plan completo para abordar la conducta infantil implica conocer las fases del desarrollo, fijar límites claros, aplicar refuerzos positivos y enseñar a los niños a manejar sus emociones.

05:16

▶ 7.7. Explicar consecuencias a los niños

Enseñar a los niños que sus actos tienen consecuencias, adaptar el mensaje a su edad y fomentar empatía y responsabilidad con diálogo abierto y refuerzos positivos.

04:03

▶ 7.8. Condiciones adecuadas para castigar

Determinar cuándo, por qué y en qué circunstancias un castigo en la crianza resulta justificable, aplicándolo de manera proporcional y respetuosa, como último recurso y siempre complementado por alternativas educativas.

05:20

▶ 7.9. Errores de los padres en la crianza

Detecta errores comunes en la crianza y aprende estrategias prácticas para corregirlos, reforzar lo positivo, actuar con coherencia y fomentar la autoestima y la motivación intrínseca de tus hijos.

07:37

▶ 7.10. Efectos del estímulo excesivo

Aprenderás a reconocer signos de sobreestimulación y a ajustar la mezcla entre actividades guiadas y juego libre para fomentar autonomía, reducir el estrés y apoyar un desarrollo infantil saludable.

04:39

▶ 7.11. Ignorar el comportamiento positivo

Identificar y aplicar refuerzo positivo concreto y constante para impulsar conductas, motivación y autoestima en niños, usando elogios y recompensas prácticas que faciliten la regulación emocional y fortalezcan el vínculo familiar

05:48

▶ 7.12. Comunicación y control del comportamiento

Recursos prácticos para progenitores y cuidadores que ayudan a gestionar la comunicación y conducta infantil, enseñar autorregulación, fijar límites coherentes y promover la autonomía emocional.

06:41

▶ 7.13. Test de los cinco factores de personalidad

Interpreta el Test de los Cinco Grandes para reconocer Apertura, Conciencia, Extroversión, Amabilidad y Neuroticismo en lo personal y lo laboral.

06:40

▶ 7.14. Influencia de los hermanos en la personalidad

La convivencia entre hermanos forma la personalidad infantil: la imitación y el apoyo emocional impulsan habilidades sociales y autoestima, mientras la rivalidad puede dejar efectos duraderos.

04:28

▶ 7.15. Imitación de conductas paternas

Cómo los niños construyen su personalidad, valores y relaciones sociales al imitar a los padres, y pautas prácticas para promover conductas positivas en el hogar.

05:15

▶ 7.16. Estrategias para niños víctimas de bullying

Enseñar a un niño a detectar el acoso escolar, reforzar su autoestima, desarrollar habilidades sociales y solicitar apoyo en el hogar y en la escuela.

04:19

▶ 7.17. Estrategias para niños agresores

Detecta y cambia los orígenes del acoso mediante planes que reorientan conductas agresivas, promueven empatía y destrezas sociales, integran a la familia y el centro educativo y establecen respuestas formativas.

04:19

▽ TEMA 8: EVALUACIÓN PSICOLÓGICA EN LA INFANCIA
8 Lecciones00:48:54
Mediante pruebas cognitivas, emocionales y psicomotoras realiza evaluaciones y planifica intervenciones, emplea entrevistas y observación, interpreta resultados con ética y comunica planes claros a familias y centros educativos.

▶ 8.1. Métodos de evaluación psicológica en niños

Reconoce técnicas para evaluar la psicología infantil, abarcando pruebas cognitivas, emocionales y psicomotoras, considera principios éticos e interpreta resultados para detectar problemas y diseñar intervenciones eficaces.

05:40

▶ 8.2. Entrevistas y observación en la evaluación infantil

Aprende a emplear entrevistas y observación en la evaluación psicológica infantil, integrar los hallazgos, ajustar técnicas según la edad y aplicar principios éticos para lograr una comprensión integral del niño.

06:13

▶ 8.3. Pruebas psicométricas y de inteligencia en la infancia

Valorarás capacidades intelectuales y funciones cognitivas en la infancia, aplicarás pruebas psicométricas, interpretarás resultados, colaborarás con familias y docentes y atenderás aspectos éticos y el sesgo cultural.

06:24

▶ 8.4. Evaluación del comportamiento y habilidades sociales

Evaluación de conducta y habilidades sociales en niños mediante técnicas prácticas, análisis de hallazgos y aplicación de resultados para diseñar intervenciones y orientar a familias y docentes.

06:33

▶ 8.5. Evaluación del rendimiento académico

Medir el rendimiento académico en la infancia: técnicas, factores que lo condicionan y uso de los resultados para diseñar intervenciones educativas efectivas.

07:08

▶ 8.6. Evaluación de trastornos del desarrollo

Identificarás trastornos del desarrollo infantil mediante entrevistas, observación y pruebas, interpretarás los resultados para diseñar intervenciones y trabajar con familias y centros educativos.

05:59

▶ 8.7. Consideraciones éticas en la evaluación psicológica

Principios éticos al evaluar niños: proteger confidencialidad y obtener consentimiento, respetar la diversidad cultural, actuar con competencia profesional, priorizar el bienestar infantil, comunicar hallazgos y buscar supervisión

06:06

▶ 8.8. Comunicación de resultados a padres y cuidadores

Transmitir a los padres los resultados de evaluaciones infantiles con claridad, empatía y ética, contextualizando los hallazgos y elaborando planes de intervención en colaboración para fortalecer a la familia.

04:51

▽ TEMA 9: TEORÍAS DE LA PSICOLOGÍA INFANTIL
11 Lecciones01:09:25
Estudio completo del desarrollo infantil que incluye las etapas de Erikson, Piaget y Freud, el apego, el aprendizaje social y conductista, Vygotsky y Bronfenbrenner, teoría de la mente, regulación y autorregulación emocional y estrategias prácticas

▶ 9.1. La teoría del desarrollo psicosocial de erikson

Conocerás las bases y las ocho fases de la teoría psicosocial de Erikson, sus crisis esenciales y cómo se aplica y cuestiona en los ámbitos clínico y educativo.

05:12 🔒

▶ 9.2. Teorías del comportamiento

Principales teorías del comportamiento: conductismo, aprendizaje social, teoría cognitiva, reforzamiento, procesamiento de la información y enfoque biopsicosocial y sus aplicaciones prácticas.

05:46 🔒

▶ 9.3. Piaget: cuatro etapas del desarrollo cognitivo

Descubre las cuatro fases del desarrollo cognitivo según Piaget, sus rasgos y logros clave y cómo aplicarlos en el aprendizaje y la práctica docente

07:05 🔒

▶ 9.4. Bowlby y ainsworth. teoría de apego

Explicación de la teoría del apego con las fases de Bowlby, los estilos descritos por Ainsworth y pautas prácticas para favorecer vínculos seguros entre padres e hijos

07:15 🔒

▶ 9.5. La teoría del aprendizaje social de bandura

Conocerás los principios esenciales de la teoría del aprendizaje social de Bandura y cómo aplicarlos para comprender y favorecer el aprendizaje, la imitación y el desarrollo moral en niños.

06:42 🔒

▶ 9.6. La teoría sociocultural de vygotsky

Aborda la teoría sociocultural de Vygotsky, explora la zona de desarrollo próximo, el rol del lenguaje y del adulto, y muestra cómo emplear estas nociones para crear clases colaborativas y procesos de evaluación formativa.

07:02 🔒

▶ 9.7. Teoría de sistemas lógicos o modelo bioecológico

Con el enfoque de sistemas de Bronfenbrenner identificarás y aplicarás cómo los distintos niveles del entorno inciden en el desarrollo infantil y diseñarás intervenciones educativas

07:02 🔒

▶ 9.8. Teoría de la mente

Explora el funcionamiento de la Teoría de la Mente, su evolución en la infancia, los factores que la condicionan, su impacto en empatía y habilidades sociales y acciones prácticas para fomentarla

06:36 🔒

▶ 9.9. Regulación emocional y autoexpresión

Analiza cómo evoluciona la regulación emocional en cada edad infantil, reconoce obstáculos frecuentes y aplica técnicas prácticas que promuevan la autoexpresión y el bienestar afectivo de los niños.

05:43 🔒

▶ 9.10. Teoría de la autorregulación

Promover la autorregulación infantil mediante principios, fases, factores esenciales y estrategias prácticas para mejorar el control emocional, la conducta, la atención y el rendimiento escolar.

06:03 🔒

▶ 9.11. La teoría del desarrollo psicosexual de freud

Reconoce y analiza las cinco fases del desarrollo psicosexual propuesto por Freud, las críticas dirigidas a su teoría y su significación en el presente

04:59 🔒

▽ TEMA 10: TRASTORNOS DEL DESARROLLO INFANTIL
21 Lecciones02:12:50
Métodos para detectar causas y señales y ejecutar intervenciones prácticas en TEA, TDAH, trastornos del lenguaje y del aprendizaje, alteraciones del sueño, conducta y salud mental infantil, con participación de familias, escuela y profesionales.

▶ 10.1. Trastornos del espectro autista (tea)

Guía sobre el TEA: definición, señales, factores genéticos y ambientales, proceso de diagnóstico y las intervenciones y apoyos recomendados para familias y profesionales.

05:34 🔒

▶ 10.2. Trastornos del lenguaje y la comunicación

Aprenderás a reconocer las clases, orígenes, formas de diagnóstico y opciones de tratamiento de los trastornos del lenguaje, así como a brindar apoyo a niños, familias y centros educativos mediante estrategias e intervención precoz.

06:45 🔒

▶ 10.3. Tdah (trastorno por déficit de atención e hiperactividad)

Guía sobre el TDAH: identificación de signos, origen, evaluación, opciones de tratamiento y recursos prácticos para que familias, docentes y profesionales acompañen a niños en casa y en el colegio.

07:24 🔒

▶ 10.4. Trastornos del aprendizaje

Reconoce clases y orígenes de los trastornos del aprendizaje, aprende a evaluarlos y diseña intervenciones educativas con equipos de apoyo para fortalecer la autoestima y mejorar el rendimiento escolar.

07:38 🔒

▶ 10.5. Trastornos del sueño y enuresis

Identificar y tratar trastornos del sueño infantil y enuresis: causas, impacto en el desarrollo y recursos prácticos para establecer rutinas, mejorar el entorno, brindar apoyo emocional e implementar intervenciones profesionales.

05:41 🔒

▶ 10.6. Estrategias para niños con trastorno de sueño

Presenta métodos para identificar y tratar problemas de sueño en niños, establecer rutinas y un entorno adecuado, aplicar técnicas de relajación y reconocer cuándo es necesario acudir a un especialista.

04:31 🔒

▶ 10.7. Trastornos del comportamiento y conductuales

Reconocerás los trastornos de conducta infantil más habituales, comprenderás sus causas y su impacto en el desarrollo y aplicarás estrategias prácticas de intervención para familias y profesionales.

07:00 🔒

▶ 10.8. Estrategias de apoyo para niños con trastornos del desarrollo

Guía de acciones para evaluar, planear y modificar intervenciones para niños con trastornos del desarrollo, incorporando a la familia, terapia del lenguaje y ocupacional, adaptaciones en el aula y dispositivos de apoyo.

07:16 🔒

▶ 10.9. Clasificación y diagnóstico de trastornos psicológicos infantiles

Aprenderás a identificar los trastornos psicológicos infantiles más relevantes, a manejar los sistemas de clasificación y diagnóstico, a afrontar retos clínicos y a aplicar estrategias de evaluación e intervención con enfoque familiar y cultural.

07:06 🔒

▶ 10.10. Factores de riesgo y protectores en la psicopatología infantil

Reconoce factores de riesgo y de protección en la psicopatología infantil y domina estrategias prácticas dirigidas a profesionales, familias y docentes para fortalecer la resiliencia y prevenir trastornos.

06:19 🔒

▶ 10.11. Las cuatro d de la psicopatología

Para guiar intervenciones tempranas en niños, identifica y aplica las cuatro D de la psicopatología infantil: disfunción, distress, deviance y peligro, detectando señales y valorando la gravedad.

05:08 🔒

▶ 10.12. Trastornos del estado de ánimo en niños

Aprenderás a reconocer trastornos del ánimo en la infancia, sus causas y signos de alarma, además de terapias y técnicas de apoyo en la familia y la escuela.

06:24 🔒

▶ 10.13. Trastornos de ansiedad en la infancia

Reconocerás los trastornos de ansiedad en la infancia, comprenderás sus causas y signos de alarma, y adquirirás técnicas eficaces como TCC, exposición gradual y trabajo familiar para potenciar el bienestar del menor.

06:03 🔒

▶ 10.14. Diferentes formas de trastornos de ansiedad

Reconoce los trastornos de ansiedad en la infancia, sus signos y orígenes, y domina métodos de evaluación e intervención eficaces para apoyar al niño.

06:32 🔒

▶ 10.15. Factores desencadenantes de ansiedad durante la crianza

Identifica las causas de ansiedad en la crianza y aplica técnicas prácticas para aliviarla: controlar el estrés, mejorar el sueño, fortalecer la comunicación de pareja y pedir apoyo.

06:59 🔒

▶ 10.16. Conductas parentales que provocan ansiedad en los niños

Identifica patrones de crianza que provocan ansiedad y aplica estrategias prácticas para fomentar la autonomía, mejorar la comunicación y generar un ambiente emocional seguro para los menores.

07:04 🔒

▶ 10.17. Tomar el control de la ansiedad de nuestros niños

Identificar signos de ansiedad en menores y poner en práctica medidas concretas como comunicación abierta, hábitos saludables, exposición progresiva, ejercicios de respiración y relajación, promover la resiliencia y orientar hacia ayuda profesional.

05:59 🔒

▶ 10.18. La ansiedad de los padres en el proceso de crianza

Reconoce orígenes y consecuencias de la ansiedad parental y aplica medidas prácticas para mitigarla: ajustar expectativas, mejorar comunicación y apoyo, cuidar tu bienestar y solicitar acompañamiento profesional.

05:41 🔒

▶ 10.19. Trastorno depresivo en los niños

Identificar signos, entender sus orígenes y emplear medidas prácticas de intervención y de apoyo familiar ante la depresión infantil.

06:05 🔒

▶ 10.20. Trastornos de la conducta alimentaria en niños

Aprenderás a identificar signos de trastornos alimentarios en la infancia, comprender sus factores causales y aplicar métodos para su detección e intervención precoz.

06:04 🔒

▶ 10.21. Abordaje terapéutico de la psicopatología infantil

Estrategias terapéuticas para identificar y tratar la psicopatología infantil mediante intervención temprana, enfoques adaptados y trabajo conjunto entre profesionales y familias

05:37 🔒

▽ TEMA 11: INTERVENCIONES PSICOLÓGICAS EN LA INFANCIA
10 Lecciones01:01:22
Aprenderás a manejar las terapias infantiles más comunes, sus objetivos y técnicas prácticas, y a evaluar, diseñar e integrar intervenciones familiares y multidisciplinares para niños con trastornos, traumas y retrasos del desarrollo.

▶ 11.1. Tipos de terapia para niños

Describe las terapias para niños, sus objetivos, métodos y momentos de aplicación: juego, cognitivo conductual, terapia familiar, juego filial, centrada en soluciones, gestalt, narrativa y de exposición.

05:58 🔒

▶ 11.2. Terapia cognitivo-conductual en niños

En la infancia la terapia cognitivo conductual usa técnicas lúdicas y estrategias para tratar distintos trastornos y promover beneficios y habilidades de afrontamiento.

06:04 🔒

▶ 11.3. Terapia de juego y su aplicación terapéutica

Guía para aplicar terapia de juego en la valoración y el tratamiento de emociones, conductas y traumas en niños, aportando métodos, herramientas prácticas y ventajas terapéuticas.

06:43 🔒

▶ 11.4. Terapia familiar en el contexto infantil

Reconocerás cómo la terapia familiar infantil evalúa la dinámica, aplica intervenciones prácticas y fortalece comunicación, roles y vínculos para resolver conflictos y problemas de conducta en niños.

06:27 🔒

▶ 11.5. Terapia de arte y expresión creativa

Guía para aplicar la terapia de arte en niños: definición, recursos y dinámicas de sesión, evaluación, beneficios emocionales y sociales, y normas éticas para estimular la expresión, la autoestima y el afrontamiento.

06:24 🔒

▶ 11.6. Terapia de exposición para trastornos de ansiedad

Aplicar la terapia de exposición en niños mediante principios, evaluación y jerarquía de situaciones, exposición gradual y refuerzo positivo para reducir la ansiedad, aumentar la autoeficacia y orientar a los padres.

06:06 🔒

▶ 11.7. Intervenciones basadas en la atención plena (mindfulness)

Cómo planificar y llevar a cabo programas de atención plena para niños: bases teóricas, actividades según edad, pautas para su inserción escolar, participación familiar y efectos sobre estrés, atención, autorregulación y empatía.

06:04 🔒

▶ 11.8. Programas de intervención temprana

Mediante intervención temprana se detectan retrasos y riesgos en niños, se realizan evaluaciones y terapias y se ofrece apoyo a la familia para potenciar el desarrollo y prevenir dificultades futuras

05:56 🔒

▶ 11.9. Coordinación interdisciplinaria en intervenciones psicológicas

Diseñar y coordinar intervenciones psicológicas para niños mediante la colaboración de equipos multidisciplinares, abordando retos, ventajas y normas éticas para adaptar y mejorar la atención del menor y su familia.

05:43 🔒

▶ 11.10. Necesidades infantiles a través de la terapia de esquemas

Descripción de cinco necesidades emocionales infantiles según la Terapia de Esquemas, identificación de esquemas en niños y estrategias prácticas para intervenir precozmente y trabajar con cuidadores.

05:57 🔒

▽ TEMA 12: ELEMENTOS A CONSIDERAR EN EL TEMPERAMENTO DE LOS NIÑOS
12 Lecciones01:05:59
Identificar el temperamento infantil y emplear medidas prácticas en familia y escuela para gestionar emociones, ajustar rutinas y espacios, promover autonomía, competencias sociales y resiliencia.

▶ 12.1. Tipos de temperamentos en los niños

Reconoce los temperamentos infantiles y adapta la crianza y la enseñanza según niveles de reactividad, sociabilidad y sensibilidad para gestionarlos en el hogar y en la escuela.

05:36 🔒

▶ 12.2. Estrategias para gestionar el temperamento de un niño

Reconocerás el temperamento infantil y usarás técnicas concretas para observar, aceptar, comunicar, crear rutinas y enseñar la autorregulación emocional en casa y en el colegio.

05:35 🔒

▶ 12.3. Factores que influyen en el temperamento de un niño

Aprenderás de qué manera la herencia genética, las vivencias prenatales, el vínculo con la madre, el entorno familiar, la cultura y los amigos configuran el temperamento de los niños y qué prácticas parentales ayudan a regular sus emociones.

05:23 🔒

▶ 12.4. Niños con temperamento difícil

Detectar temperamentos difíciles en niños y aplicar técnicas prácticas para regular emociones, fijar límites claros, fomentar autonomía y potenciar habilidades sociales y emocionales.

04:46 🔒

▶ 12.5. Niños con temperamento fácil o flexible

Aprende a identificar el temperamento fácil en la infancia y a aplicar técnicas útiles para fomentar su autonomía, el control emocional, las habilidades sociales, la comunicación asertiva, la resiliencia y la empatía.

04:26 🔒

▶ 12.6. Niños temperamento temeroso o cáustico

Cómo detectar y acompañar a niños de temperamento temeroso o cáustico, valorar su sensibilidad, controlar la ansiedad, promover autorregulación, fomentar habilidades sociales y fortalecer la resiliencia

04:58 🔒

▶ 12.7. Niños con temperamento rítmico

Identificar el temperamento rítmico infantil y emplear estrategias prácticas que promuevan la autorregulación, la adaptación, la creatividad y las relaciones positivas.

05:25 🔒

▶ 12.8. El temperamento según la teoría de thomas y chess

Identificar y emplear la teoría del temperamento de Thomas y Chess para ajustar la crianza y la enseñanza a las nueve dimensiones, favoreciendo el desarrollo emocional y social del niño

06:05 🔒

▶ 12.9. La adaptabilidad en la crianza

Métodos prácticos para ajustar la crianza según la edad y el temperamento, fomentar resiliencia y autonomía, diseñar rutinas flexibles y proteger la salud emocional de los padres.

05:35 🔒

▶ 12.10. El estado de ánimo en los niños

Reconoce motivos y señales del humor infantil y aplica técnicas prácticas para favorecer la autorregulación, la comunicación y el bienestar emocional de los niños.

05:30 🔒

▶ 12.11. El umbral sensorial en los niños

Aprenderás a reconocer el umbral sensorial en la infancia, valorar cómo afecta conducta y aprendizaje y aplicar medidas prácticas para modificar ambientes y favorecer su desarrollo sensorial.

07:08 🔒

▶ 12.12. Adaptarse al temperamento de su hijo

Descubrirás cómo es el temperamento de tu hijo y obtendrás herramientas prácticas para ajustar rutinas, regular emociones, fomentar autonomía y mejorar la comunicación y los lazos familiares

05:32 🔒

▽ TEMA 13: PSICOLOGÍA ESCOLAR Y EDUCACIONAL
16 Lecciones01:34:18
Identificar y valorar dificultades, crear e aplicar intervenciones y adaptaciones inclusivas, articular familias y docentes y fomentar el progreso académico y socioemocional de la infancia.

▶ 13.1. Desarrollo cognitivo de los niños

Conoce cómo evolucionan el lenguaje, el pensamiento lógico y la creatividad desde preescolar hasta la niñez media, y aprende a detectar y acompañar las dificultades de aprendizaje

05:37 🔒

▶ 13.2. Rol del psicólogo en el ámbito educativo

Un especialista en psicología escolar identifica y valora dificultades, ofrece apoyo emocional, colabora con familias y docentes y planifica intervenciones para potenciar el bienestar y el rendimiento académico.

06:19 🔒

▶ 13.3. Evaluación de necesidades educativas especiales

Detecta necesidades educativas especiales, interpreta los hallazgos y aplica esos datos para crear apoyos y planes personalizados que favorezcan el progreso académico y el bienestar socioemocional

06:43 🔒

▶ 13.4. Diseño de programas de intervención educativa

Crearás y llevarás a cabo programas de intervención educativa: detectar necesidades, adaptar estrategias a cada persona, articular equipos, sumar apoyo socioemocional y tecnológico, evaluar resultados y fomentar la autonomía.

05:20 🔒

▶ 13.5. Estrategias para fomentar el rendimiento académico

Mejorar el rendimiento escolar infantil creando espacios de estudio motivadores, planificando y organizando, aplicando técnicas de aprendizaje, fomentando autonomía, brindando apoyo emocional y promoviendo la cooperación entre familias y docentes.

06:05 🔒

▶ 13.6. Prevención del acoso escolar y la violencia

Para prevenir y detectar el acoso escolar se promueven la empatía, la intervención temprana, la inclusión, la participación familiar y programas de resolución de conflictos

05:57 🔒

▶ 13.7. Asesoramiento académico y vocacional

Guía con tácticas útiles de orientación escolar y profesional para escoger materias, optimizar técnicas de estudio, ajustar métodos a cada estilo de aprendizaje y apoyar cambios de etapa educativa y decisiones de carrera.

05:59 🔒

▶ 13.8. Colaboración con docentes y personal escolar

Colaborar con psicólogos infantiles y personal escolar para identificar necesidades, diseñar intervenciones y mejorar el bienestar y el aprendizaje.

05:48 🔒

▶ 13.9. Adaptaciones curriculares y apoyo a la diversidad

Planificar e implementar ajustes curriculares y métodos inclusivos para atender la diversidad académica, social y emocional, impulsando la participación y el logro de todos los estudiantes.

06:45 🔒

▶ 13.10. Carga excesiva en el proceso de aprendizaje

Identifica causas y consecuencias de la sobrecarga en el aprendizaje y emplea estrategias de manejo, organización, descanso y adaptación curricular para disminuir el estrés y potenciar tu rendimiento y bienestar.

05:39 🔒

▶ 13.11. Técnicas de aprendizaje en la infancia

Prácticas para fomentar la cognición infantil: juego, aprendizaje por experiencia, contar historias, estimulación sensorial, cooperación, metacognición, memoria y regulación del uso de la tecnología.

05:27 🔒

▶ 13.12. Efectos de las celebraciones en el proceso de aprendizaje

Las celebraciones fomentan motivación, autoestima y creatividad, fortalecen habilidades sociales y emocionales, mejoran la planificación y promueven la apreciación cultural en el desarrollo infantil.

05:29 🔒

▶ 13.13. ¿Vómo evitar las distracciones?

Consejos prácticos para reducir distracciones: crear un entorno propicio, establecer rutinas y espacios dedicados, programar descansos, limitar el uso de pantallas, aplicar técnicas de autorregulación y orientar a familias y docentes.

05:14 🔒

▶ 13.14. La ansiedad de los niños en el proceso educativo

Detectar causas y signos de ansiedad en el aula, comprender su efecto en el aprendizaje y aplicar estrategias prácticas para docentes, familias y profesionales que la atiendan con eficacia.

04:43 🔒

▶ 13.15. Trastornos del aprendizaje y del desarrollo comunes en la infancia

Reconocerás los trastornos del aprendizaje y del desarrollo más frecuentes, comprenderás sus rasgos y consecuencias, y aplicarás estrategias de intervención para crear apoyos tempranos e inclusivos.

07:05 🔒

▶ 13.16. Manejo de problemas de aprendizaje

Detectar señales de dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo, diseñar intervenciones tempranas y prácticas, coordinar apoyos familiares y escolares y aplicar tecnologías de apoyo para fomentar inclusión y resiliencia.

06:08 🔒

▽ TEMA 14: DESARROLLO DEL ADOLESCENTE
10 Lecciones01:02:55
Reconocer cambios físicos, cognitivos y emocionales de la niñez a la adolescencia, detectar riesgos y emplear estrategias familiares de acompañamiento, comunicación, autorregulación, salud sexual y bienestar digital.

▶ 14.1. Comparación entre infancia y adolescencia

Identificar las diferencias en rasgos, logros y retos físicos, cognitivos y emocionales entre la infancia y la adolescencia y analizar el papel de la familia en cada fase.

05:23 🔒

▶ 14.2. Cambios físicos y hormonales en la adolescencia

Conoce los cambios hormonales y corporales en la adolescencia, cómo afectan cuerpo y mente, señales de riesgo en salud mental y estrategias prácticas para afrontarlos y cuidarte mejor.

07:08 🔒

▶ 14.3. Desarrollo cognitivo y toma de decisiones

Cómo cambian las decisiones desde la niñez hasta la adolescencia y métodos aplicables para promover la autorregulación, el pensamiento crítico y la capacidad de resolver problemas.

06:10 🔒

▶ 14.4. Desarrollo de la identidad y autonomía

Métodos prácticos para apoyar el crecimiento de la identidad y la autonomía desde la infancia hasta la adolescencia.

06:37 🔒

▶ 14.5. Relaciones familiares y conflictos en la adolescencia

Métodos útiles para resolver conflictos con jóvenes: promover comunicación efectiva, fijar límites saludables, reconocer indicios de riesgo y fortalecer la empatía y los lazos familiares.

06:04 🔒

▶ 14.6. Desarrollo de la sexualidad en la adolescencia

Aspectos clave de la sexualidad en la adolescencia, entre ellos cambios físicos y emocionales, identidad y orientación, comunicación y consentimiento, prevención y recursos para apoyar una sexualidad saludable.

06:12 🔒

▶ 14.7. Influencia de los medios de comunicación y la tecnología

Explora el impacto de medios y tecnologías en el desarrollo cognitivo, emocional y social de niños y jóvenes, y adquiere estrategias para cuidar su bienestar, promover el pensamiento crítico y fortalecer sus competencias digitales.

05:43 🔒

▶ 14.8. Factores de riesgo y protección en la adolescencia

Detecta riesgos y factores protectores en la adolescencia y aprende a potenciar la salud mental, las relaciones y la resiliencia con apoyo familiar, educación, habilidades de afrontamiento y prevención de conductas de riesgo.

05:32 🔒

▶ 14.9. Intervenciones para problemas comunes en la adolescencia

Guía práctica para reconocer y tratar ansiedad, depresión, conductas problemáticas, aislamiento, salud sexual, consumo de sustancias y estrés académico, mediante la colaboración entre familia, escuela y terapia.

07:44 🔒

▶ 14.10. Desarrollo adolescente y globalización

Aprende de qué modo la globalización transforma la identidad, las relaciones y la conciencia social de los jóvenes, y qué competencias interculturales y de resiliencia son necesarias para enfrentar esos desafíos.

06:22 🔒

▽ TEMA 15: PSICOLOGÍA INFANTIL Y TECNOLOGÍA
13 Lecciones01:14:27
Dirigirás el uso de la tecnología en niños y adolescentes, previniendo riesgos y ciberacoso, regulando el tiempo de pantalla, fomentando creatividad y alfabetización digital, y estableciendo límites, controles parentales y apoyo emocional

▶ 15.1. Tecnología y desarrollo infantil

Reconocerás cómo la tecnología afecta a la infancia y aprenderás a prevenir riesgos, equilibrar el tiempo frente a pantallas, fomentar la creatividad y enseñar alfabetización digital y normas de comportamiento en el uso de la tecnología.

06:11 🔒

▶ 15.2. Uso adecuado de dispositivos

Acciones concretas para enseñar a niños y adolescentes a usar dispositivos de forma sana: sacar partido a sus ventajas, minimizar peligros, fijar límites, impulsar materiales formativos y promover actividades lejos de la pantalla.

06:09 🔒

▶ 15.3. Habilidades digitales en niños

Aprende a guiar a niños en el uso seguro, creativo y crítico de la tecnología, marcando límites, impulsando habilidades digitales y protegiendo su bienestar emocional.

06:31 🔒

▶ 15.4. Redes sociales: riesgos y beneficios

Analiza ventajas y peligros de las redes sociales en la infancia, su efecto en la autoestima y la salud mental, la seguridad y el ciberacoso, el uso de pantallas y la competencia digital para orientar a familias y docentes.

05:55 🔒

▶ 15.5. Ciberbullying y prevención

Detectar el ciberacoso, valorar su impacto en la salud mental infantil y aplicar medidas prácticas de prevención y apoyo desde la escuela y la familia

04:34 🔒

▶ 15.6. Videojuegos y contenido digital

Evaluar cómo los videojuegos y el contenido digital influyen en los niños: identificar riesgos como adicción o material inapropiado, reconocer beneficios educativos y aplicar límites y medidas preventivas

04:44 🔒

▶ 15.7. Terapia en línea en niños

Guía para aplicar terapias y recursos digitales en la valoración, intervención y protección del bienestar mental infantil, atendiendo accesibilidad, ética y privacidad, y ofreciendo herramientas prácticas para familias y profesionales

05:26 🔒

▶ 15.8. Seguridad digital para familias

Protege a tus hijos en la red: detecta contenidos inapropiados, activa controles parentales, evita y actúa ante el ciberacoso, impone reglas, examina aplicaciones y fomenta el uso responsable y la ciudadanía digital.

04:59 🔒

▶ 15.9. Responsabilidad tecnológica parental

Orientar a tus hijos en el uso responsable de la tecnología: establecer límites y controles, enseñar pensamiento crítico y hábitos de seguridad y privacidad, acompañar su aprendizaje y adaptar las normas según su edad.

06:39 🔒

▶ 15.10. Tiempo frente a pantallas

Definir límites, rutinas y materiales educativos para gestionar el tiempo de pantalla de los niños, incentivar la actividad física y garantizar su seguridad.

06:58 🔒

▶ 15.11. Tecnología accesible para niños

Determina qué tecnologías convienen según la edad, evalúa beneficios y riesgos, y establece control parental, límites y educación para una incorporación digital segura y equilibrada.

05:24 🔒

▶ 15.12. Tecnología accesible para adolescentes

Guiar a adolescentes para que usen teléfonos, redes sociales, videojuegos y aplicaciones de forma segura y responsable, reconociendo riesgos, ventajas y límites que fomenten una relación digital sana.

05:28 🔒

▶ 15.13. Comunicación efectiva sobre tecnología

Conversar con niños sobre tecnología, fomentar confianza y escucha activa, establecer límites y normas y promover pensamiento crítico, autonomía y uso responsable.

05:29 🔒

▽ TEMA 16: PSICOLOGÍA ADULTA. OTROS TRASTORNOS
18 Lecciones01:39:33
Aprenderás corrientes y método científico, evaluación clínica y DSM, diagnóstico y terapias con evidencia, técnicas conductuales, reducción del estigma y estrategias para desarrollo, familia, personalidad y vejez.

▶ 16.1. Principales modelos y perspectivas psicológicas

Descubre las grandes corrientes de la psicología: psicoanálisis, conductismo, cognición, neurociencia y enfoques aplicados, y comprende sus teorías, métodos y retos actuales.

04:58 🔒

▶ 16.2. El método científico en la psicología

La psicología emplea el método científico mediante la observación, hipótesis, diseños y técnicas de investigación, análisis e interpretación de datos, elaboración de teorías, aplicaciones prácticas y normas éticas.

05:02 🔒

▶ 16.3. Fundamentos de la psicología anormal

Explora los pilares de la psicología anormal: definición y criterios de diagnóstico, teorías biológicas y psicológicas, trastornos frecuentes y opciones de tratamiento para disminuir el estigma y aplicar un enfoque holístico.

05:18 🔒

▶ 16.4. Perspectivas del comportamiento anormal

Examinarás las teorías principales sobre la conducta anormal y conocerás sus causas, criterios diagnósticos y tratamientos para comprender mejor los trastornos mentales.

05:22 🔒

▶ 16.5. La psicología clínica

Estudia los principios y técnicas de la psicología clínica para evaluar y diagnosticar, implementar terapias efectivas y afrontar desafíos como la diversidad cultural y los tratamientos basados en evidencia

05:52 🔒

▶ 16.6. La entrevista clínica

Conducir entrevistas clínicas requiere dominar etapas, técnicas de preguntas y escucha activa, evaluación diagnóstica, manejo de resistencias y principios éticos.

05:08 🔒

▶ 16.7. El dsm-5

Para comprender su aplicación en diagnóstico, investigación y marco cultural, examina el origen, la estructura, el uso clínico, las dimensiones y las críticas del DSM 5.

06:17 🔒

▶ 16.8. La terapia conductual

Aprenderás los fundamentos y métodos de la terapia conductual, a valorar y cambiar conductas problemáticas y a aplicar estas estrategias con criterios clínicos y éticos en intervenciones terapéuticas.

05:19 🔒

▶ 16.9. Comportamiento y terapia conductual

Aprenderás a detectar y emplear el Modelo General de Comportamiento, analizando antecedentes, conductas y consecuencias, utilizando técnicas conductuales y evaluación funcional para elaborar intervenciones eficaces.

05:14 🔒

▶ 16.10. El estigma de las enfermedades mentales

Reconocerás el estigma en salud mental, sus causas y consecuencias, y aplicarás estrategias concretas para romperlo, favorecer la búsqueda de apoyo, optimizar la atención clínica y fomentar empatía e inclusión.

05:09 🔒

▶ 16.11. La genética, las experiencias y la crianza

La interacción entre la herencia genética, las vivencias infantiles y las formas de crianza determina la personalidad, la capacidad de regular las emociones y la resiliencia, y señala qué intervenciones tempranas favorecen un desarrollo sano.

05:46 🔒

▶ 16.12. La responsabilidad parental

Ejercer la responsabilidad parental implica crear un vínculo afectivo, dar ejemplo de valores, fijar límites con disciplina positiva, fomentar autonomía, cuidar la salud emocional y aprender criando.

06:40 🔒

▶ 16.13. La influencia social

Aprende a identificar y entender los mecanismos de la influencia social como conformidad, obediencia, presión de grupo, persuasión e impacto digital en decisiones y salud mental para detectar riesgos y favorecer cambios colectivos positivos.

06:00 🔒

▶ 16.14. El aprendizaje de las experiencias cotidianas

Reconocerás y aprovecharás vivencias diarias para fortalecer tu autoconocimiento, habilidades sociales, resiliencia y hábitos que impulsan tu crecimiento personal y profesional.

05:42 🔒

▶ 16.15. Rasgos de personalidad

Aprende a reconocer, evaluar y comprender los rasgos centrales de la personalidad, su base genética, las teorías principales y de qué modo condicionan las relaciones y la toma de decisiones

04:44 🔒

▶ 16.16. Desafío de erikson: integridad vs. desesperación

Guía sobre la etapa final según Erikson: integridad frente a desesperación, su influencia en la vejez y estrategias para encontrar sentido y apoyo

05:49 🔒

▶ 16.17. La vejez

Analiza las transformaciones biológicas, psicológicas y sociales propias de la vejez y adquiere herramientas para preservar la salud, fortalecer la resiliencia, planear la jubilación y evitar el deterioro cognitivo.

05:08 🔒

▶ 16.18. Tabúes en la sexualidad de mayores

Reconocerás y desmontarás creencias erróneas sobre sexualidad en la tercera edad, y adquirirás herramientas para tratar salud, placer, consentimiento, privacidad y recursos que promuevan una intimidad respetuosa e inclusiva.

06:05 🔒

▽ TEMA 17: TRASTORNOS PSICOLÓGICOS EN ADULTOS
14 Lecciones01:30:38
Evaluar, intervenir y prevenir trastornos del desarrollo, del estado de ánimo, alimentarios, del sueño y sexuales, incluidas las parafilias, mediante principios éticos, estrategias terapéuticas y medidas de apoyo e inclusión.

▶ 17.1. Trastornos del desarrollo intelectual

Aprenderás a reconocer los trastornos del desarrollo intelectual, comprender sus criterios diagnósticos y características, y aplicar estrategias de intervención que favorezcan la inclusión y el apoyo educativo.

08:24 🔒

▶ 17.2. Trastornos del estado de ánimo

Aprenderás a identificar, diagnosticar y tratar los trastornos del ánimo, conocer sus factores desencadenantes, diferenciar depresión y trastorno bipolar y aplicar estrategias de afrontamiento y prevención

06:37 🔒

▶ 17.3. Trastornos alimentarios enla salud mental

Aprenderás a reconocer los trastornos alimentarios más frecuentes, sus causas y señales, su impacto en la salud mental y los fundamentos para el diagnóstico y el abordaje integral.

06:00 🔒

▶ 17.4. Trastornos del sueño en la adultez

Reconocer los problemas del sueño en la adultez, comprender sus causas y riesgos para la salud y aplicar medidas prácticas para lograr un descanso de mejor calidad

06:32 🔒

▶ 17.5. Trastornos y disfunciones sexuales

Explora las clases, orígenes, efectos y alternativas terapéuticas frente a trastornos sexuales, además de métodos para fortalecer la salud sexual, la comunicación en pareja y el equilibrio emocional.

05:47 🔒

▶ 17.6. Trastornos de parafilia

Aprenderás a reconocer tipos, causas, diagnóstico y abordajes de las parafilias y a valorar riesgos y diseñar intervenciones para disminuir el daño y potenciar la salud sexual y emocional.

05:29 🔒

▶ 17.7. Trastorno fetichista

Describe el trastorno fetichista: qué es, sus tipos y causas, cómo se diagnostica, su efecto en la vida y las relaciones, y las intervenciones terapéuticas clínicas sin estigmatizar.

06:08 🔒

▶ 17.8. Tendencias del trastorno adquirido

Aprenderás a definir los trastornos adquiridos, reconocer sus orígenes y síntomas, conocer las etapas de adaptación y aplicar estrategias de intervención y apoyo.

06:15 🔒

▶ 17.9. Trastorno exhibicionista

Qué es el trastorno exhibicionista, por qué aparece, cómo se manifiesta clínicamente, cómo se valora desde el punto de vista diagnóstico y qué opciones existen para la intervención y la prevención.

07:45 🔒

▶ 17.10. Trastorno voyeurista

Descripción del trastorno voyeurista, signos clínicos, causas, criterios de valoración y opciones terapéuticas para abordar y prevenir conductas invasivas respetando el consentimiento.

06:16 🔒

▶ 17.11. Trastorno rístico

Conocerás las señales del trastorno rístico, su repercusión y posibles orígenes, además de dominar métodos de evaluación y aplicar intervenciones terapéuticas prácticas.

07:17 🔒

▶ 17.12. Trastorno pedófilo

Analizarás rasgos, consecuencias, factores de riesgo y medidas de prevención y tratamiento del trastorno pedófilo, aplicando criterios éticos y tácticas para intervenir y disminuir el daño.

05:34 🔒

▶ 17.13. Trastorno de masoquismo sexual

Explicación de qué es el masoquismo sexual, sus rasgos, causas, diagnóstico y opciones de tratamiento, junto con pautas para abordarlo sin prejuicios, comunicar límites en la pareja y reducir el estigma.

06:14 🔒

▶ 17.14. Tratamientos en disfunciones sexuales

Aprenderás a reconocer las clases, orígenes y terapias para disfunciones sexuales, y descubrirás métodos terapéuticos prácticos para favorecer la salud sexual y elevar la calidad de vida.

06:20 🔒

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