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TEMA 1: MARCO LEGAL, ÉTICO Y ROL DEL PROFESIONAL
00:24:43
Reconoce roles, evalúa e interviene con psicoterapia no farmacológica, gestiona derivaciones e intrusismo, cumple normativa y colegiación, custodia pruebas, controla condiciones y aplica la tríada diagnóstica
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TEMA 2: LA ENTREVISTA PSICOLÓGICA
00:18:29
Conducirás entrevistas psicológicas cubriendo tipos y estructura, establecimiento de rapport, escucha activa, comunicación no verbal, cierre con retroalimentación, manejo de resistencias, transferencia y contención ética en sesiones terapéuticas.
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TEMA 3: HISTORIA CLÍNICA Y ANAMNESIS
00:12:34
Redacción de historias clínicas legales y confidenciales infantojuveniles con datos y tutores, motivo real y aparente, anamnesis equilibrada, genograma tres generaciones, antecedentes, desarrollo, hábitos y ajuste adolescente
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TEMA 4: EXAMEN MENTAL [EXPLORACIÓN PSICOPATOLÓGICA]
00:14:26
Evaluarás estado y orientación, atención y memoria, inteligencia cualitativa, lenguaje y pensamiento patológico, emoción y psicomotricidad, juicio y conciencia para diagnosticar y orientar decisiones clínicas.
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TEMA 5: DIAGNÓSTICO Y MANUALES DE CLASIFICACIÓN
00:08:55
Identificarás signos y síntomas, diferenciarás rasgo, estado y trastorno por su duración, compararás CIE11 y DSM5 TR en sus ejes, aplicarás WHODAS 2.0 de 12 ítems escala 0 a 4 para cuantificar e interpretar discapacidad y emplearás código Z.
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TEMA 6: EL INFORME PSICOLÓGICO
00:11:42
Debe incluir en el informe psicológico la estructura, identificación y confidencialidad, motivo y antecedentes, examen mental, registro de pruebas con fecha y referencia al manual, impresión diagnóstica, conclusiones y recomendaciones claras.
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TEMA 7: EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA I [CRIBADO]
00:11:03
Realizarás y puntuarás MMSE, MoCA y Test del Reloj, interpretarás sus resultados, compararás diferencias, aplicarás umbrales de corte y ajustarás por escolaridad para identificar y clasificar el deterioro cognitivo leve.
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TEMA 8: EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA II [ATENCIÓN Y MEMORIA]
00:12:46
Capacítate en aplicación e interpretación de la Figura Compleja de Rey, Stroop, Toulouse Piéron y Rejilla para evaluar organización perceptual, memoria visual, velocidad mental, inhibición, atención y fatiga atencional
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TEMA 9: TEST GESTÁLTICO VISOMOTOR DE BENDER
00:09:46
Se aplica Bender y se cuentan errores según Koppitz para estimar la edad visomotora en niños de 5 a 10 años y detectar signos psicológicos o neurológicos. Se emplea Lacks para identificar daño cerebral y distinguir neurosis, psicosis y organicidad
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TEMA 10: EVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA [FACTOR G]
00:08:53
Identifica el factor G y sus 3 escalas con analogías. Para pruebas no verbales corrige y suma aciertos, valida y detecta invalidez, convierte puntajes a percentiles por edad y evalúa razonamiento espacial con INV A B 12+.
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TEMA 11: TÉCNICAS PROYECTIVAS DE PERSONALIDAD
00:10:15
Identifica diferencias entre estímulos orgánicos e inorgánicos en Wartegg, domina el protocolo de ocho casillas y aprende a puntuar la proyección verbal para reconocer respuestas y niveles de ajuste clínico.
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TEMA 12: EVALUACIÓN PSICOMÉTRICA DE LA PERSONALIDAD
00:09:41
Dominarás la teoría de rasgos del 16PF, elaborarás y analizarás perfiles, reconocerás patrones y trastornos según MCMI-IV y DSM-5, e interpretarás ítems, escalas de validez, puntuaciones TB, puntos de corte y las facetas de Grossman.
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TEMA 13: EVALUACIÓN ORGANIZACIONAL
00:06:30
Adquirirás dominio en aplicar e interpretar el Test Valanti para identificar prioridades y antivalores y elaborar un perfil estrella, y en usar el Test DISC para representar estilo laboral, fortalezas y áreas de mejora.
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TEMA 14: TERAPIA PSICODINÁMICA: TEORÍA
00:11:44
Conocerás a fondo los modelos topográfico y estructural y el papel del Yo, el Ello y el Superyó en lo consciente e inconsciente. Identificarás pulsiones, la escisión objetal y reconocerás defensas inmaduras, neuróticas y maduras mediante ejemplos.
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TEMA 15: TERAPIA PSICODINÁMICA: TÉCNICA Y ABORDAJE
00:09:31
Fomenta atención flotante, silencio activo y asociación libre, interpreta sin proyectar discursos y sueños, identifica transferencias, aborda resistencias, establece encuadre y contiene acting out en la dinámica grupal
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TEMA 16: TERAPIA GESTALT: FUNDAMENTOS Y RESISTENCIAS
00:10:06
Practicar la atención al presente y la toma de conciencia para reconocer sensaciones, emociones y pensamientos, recuperar la autorregulación, establecer límites y responsabilidad, ver gestalts pendientes y resistencias y liberar emociones genuinas.
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TEMA 17: TERAPIA GESTALT: PRÁCTICA
00:13:18
Aprende técnicas expresivas y supresivas, usa la silla vacía y dramatiza sueños para integrar polaridades, transformar obligaciones en elecciones y guiar la silla caliente con seguridad y un cierre respetuoso
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TEMA 18: OTROS MODELOS PSICOTERAPÉUTICOS
00:15:38
Perfecciona el uso del modelo ABC y EORC y el empirismo colaborativo para evaluar y reconfigurar creencias, aplicar técnicas sistémicas, psicodrama y terapias humanistas que promueven insight y autonomía.
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TEMA 19: DESCARGA DOCUMENTACIÓN PDF
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